Ditapis dengan
Sejarah Sosial dan Dinamika Intelektual Pendidikan Islam di Nusantara
Kemunculan dan perkembangan tradisi keilmuan dan dinamika pemikiran Islam di Nusantara selalu berkaitan dengan kondisi lingkungan yang mengitarinya. Kemunculan dan perkembangan tersebut lebih sebagai "formulasi baru" perpaduan antara kebudayaan dan peradaban yang sudah ada dan inheren dalam masyarakat itu dengan kebudayaan dan peradaban baru yang datang kepadanya. Dari sudut tersebut, maka perj…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9413-58-8
- Deskripsi Fisik
- xix, 371 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.395 98 SAM s
Ash-Shuffah : pusat pendidikan Islam pertama yang didirikan dan diasuh Nabi M…
Kehadiran ash-Shuffah berhasil mewujudkan masyarakat belajar di Madinah. Selain itu, lembaga ini juga mampu melahirkan lulusan yang memiliki kontribusi besar dalam berbagai bidang, seperti Abu Hurairah di bidang ilmu hadis, Abdullah bin Mas'ud di bidang ilmu qira'at, Abu Dzar al-Ghifari di bidang soasial kemasyarakatan, dan lain sebagainya.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 200 hlm.: ilus.: 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.395 38 YAK a
Bunga Rampai Pendidikan Agama Islam
Meskipun pendidikan agama telah memiliki landasan hukum yang kuat sebagai mata pelajaran wajib pada setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan termasuk prasekolah, tetapi dalam pelaksanaan masih dihadapkan dengan berbagai kelemahan dan hambatan baik yang datang dari dalam maupun dari luar.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 182 hlm.: 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X0.07 MAR b
Kapita Selekta Pendidikan Islam
Buku ini mendeskripsikan berbagai persoalan yang dihadapi oleh dunia pendidikan Islam di Indonesia. Penulis, dalam setiap pembahasannya mencoba untuk senantiasa menguraikan setiap persoalan pendidikan, menganalisis, dan memecahkannya dengan pendekatan mutlidimensi.
- Edisi
- Ed. Revisi, Cet. 6
- ISBN/ISSN
- 979-526-858-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 254 hlm.: ilus.; 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 MUZ k
Rekonstruksi Pendidikan Islam : sebuah penafsiran qurani
Buku ini mencoba menawarkan gagasan, konseptualisasi, dan reformulasi tujuan dalam kerangkan rekonstruksi pendidikan Islam dengan berpijak pada paradigma Qurani. Kandungan Buku ini turut memberikan kontribusi pemikiran dan bisa dijadikan sebagai salah satu rujukan dalam "proyek ambisius" untuk merekonstruksi secara menyeluruh sistem pendidikan Islam, Khususnya di Indonesia.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-350-120-5
- Deskripsi Fisik
- 232 hlm.: 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 RUD r
Kitab Kuning dan Tradisi Akademik Pesantren
Buku ini mengapresiasi kitab kuning, baik sebagai literatur maupun instrumen penting dalam tradisi akademik pesantren. Disamping itu, pesantren dinilai memiliki dua paradigma yang unik; model pembelajaran yang total (total learning) dan paradigma masyarakat-belajar (learning society).
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-18534-3-9
- Deskripsi Fisik
- 128 hlm.: 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.39 AFF k
Pembelajaran Perspektif Islam
Peran dan fungsi guru dalam mengembangkan proses pembelajaran berkaitan dengan perkembangan dan karakter siswa sesuai dengan level atau jenjang lembaga pendidikan yang dilaluinya, sehingga rancanagn dan pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran bersifat otonom bagi guru. Hal ini bertujuan agar fungsi guru dalam proses pembelajaran tidak hanya sebagai aktor saja, tetapi juga berfungsi sebagai d…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-609-1
- Deskripsi Fisik
- x, 274 hlm.: ilus.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 JAM p
Panduan Praktis Bagi Para Pendidik Quantum Teaching : 38 langkah belajar meng…
Buku ini merupakan panduan yang berkaitan dengan metode pembelajaran terhadap emosional (EQ) anak didik. Dan pelbagai pengajaran yang menyangkut kriteria yang semestinya dimiliki oleh seorang guru atau pendidik. lebih dari itu, buku ini akan menuntun para guru melalui 38 langkah ketauladanan Rasulullah SAW. menjadi seorang pendidik yang sukses dan berkualitas.
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 979-3620-28-5
- Deskripsi Fisik
- xii, 163 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 FUA p
Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Pengembangan Mutu Madrasah
Madrasah sebagai lembaga pendidikan, manajemen, mutu dan pemikiran tentang kepemimpinan menyatu dalam satu pemikiran bagaimana kepemimpinan berkontribusi terhadap pengelolaan madrasah yang baik dan bermutu. Kepemimpinan yang didasarkan kepada nilai-nilai universal yaitu agama tentunya akan memberikan andil yang tinggi terhadap pengelolaan mutu di madrasah.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9328-90-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 166 hlm.: ilus.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 MIN k
Pendidikan Islam : tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III
Dalam menapaki perubahan zaman yang terus bergerak ini, tradisi pendidikan Islam telah memberikan berbagai respons pembaruan (modernisasi). Namun mamasuki alaf baru di Milenium III ini, pendidikan islam kembali menghadapi tantangan yang tidak sederhana.
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-95-2
- Deskripsi Fisik
- xviii, 322 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 AZY p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah